Dayan Ariadna Guzman Bejarano

Docente e investigadora de la Universidad Libre de Colombia y estudiante del Doctorado en Letras: Lenguajes y Representaciones de la Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Brasil. Es licenciada en Ciencias Básicas con énfasis en Humanidades e Idiomas y cuenta con formación de maestría en Educación y en Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Su trayectoria se centra en la enseñanza y didáctica de las lenguas extranjeras, la formación docente, la autonomía, la innovación educativa y la integración de tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Actualmente desarrolla un proyecto sobre aplicaciones pedagógicas y didácticas de la inteligencia artificial en la educación superior, orientado al diseño de experiencias de aprendizaje mediadas por IA. Es líder del Semillero de Investigación GINCE (Gestión, Informática y Calidad en Educación) de la Universidad Libre, desde donde promueve la formación investigativa y proyectos relacionados con tecnología, gestión y calidad educativa. Cuenta con publicaciones y participación en eventos académicos nacionales e internacionales.

Líneas de Investigación:

• Tecnología e Innovación Disciplinar y Transdisciplinar para la Transformación Educativa

Publicaciones relevantes

Guzmán, D. (2016). La comprensión oral y las habilidades del pensamiento: Propuesta didáctica para el aprendizaje del francés como lengua extranjera en la educación inicial. https://hdl.handle.net/10901/11538 Guzmán, D. (2016). AUTO-FLE: Le développement de l’autonomie dans la compétence écrite en FLE basé sur les typologies textuelles [Tesis de maestría, Universidad Libre]. https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/9784 Guzmán, D. (2023). Autorregulación en la producción escrita en FLE frente a la adecuación de propiedades textuales en los estudiantes de Francés V del Centro de Idiomas de la Universidad de Córdoba [Tesis de maestría, Universidad Libre]. https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/a4942ea7-bfd1-458e-a7ef-529ae30c0a18/download Guzmán Bejarano, D. A., & Batista Santos, Y. A. (2025). A ausência que seremos: Filiação e violência na narrativa de Héctor Abad Faciolince. Revista Letrônica, 17, e47871. https://doi.org/10.15448/1984-4301.2025.1.47871 CUICIID. (2024) La Promoción de la Autonomía Profesional en el Sistema Colombiano de Formación de Educadores. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2024,ISBN 978-84-09-59704-8, págs. 579-579 F. A. L. Vargas, D. A. G. Bejarano, R. L. T. Caceres and C. V. Salgado, "Model of Significant Experiences for the Development of Competencies," 2024 XVI Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica (TAEE), Malaga, Spain, 2024, pp. 1-8, doi: 10.1109/TAEE59541.2024.10604983.